La Province éducationnelle Équateur 1 a ouvert, le Jeudi 6 Août à Mbandaka, les travaux de la Revue annuelle des performances (RAP). Pendant trois jours, les acteurs du secteur éducatif évalueront les acquis de l’année écoulée et définiront les priorités pour améliorer la qualité de l’enseignement à l’horizon 2026-2027, avec un accent particulier sur la transformation numérique.
Les travaux de la Revue Annuelle des Performances (RAP) de la Province éducationnelle Équateur 1 se sont ouverts ce Jeudi 6 Août à Mbandaka, sous le thème : « Éducation numérique : vers un système éducatif moderne, actif et citoyen ».
Prévue du 6 au 8 Août, cette rencontre vise à évaluer les résultats enregistrés dans le secteur de l’éducation, à identifier les principaux défis auxquels la province est confrontée et à formuler des recommandations susceptibles d’améliorer la qualité de l’enseignement au cours de l’année scolaire 2026-2027.
Près de cinquante participants, dont dix femmes, prennent part à ces assises organisées au Centre de formation des cadres de l’Éducation nationale et de la Nouvelle citoyenneté de Mbandaka. Les participants proviennent des 23 sous-divisions de l’Éducation et regroupent notamment les chefs de sous-divisions, les inspecteurs chefs de pools, les coordonnateurs provinciaux des différents réseaux d’enseignement, les représentants syndicaux, les informaticiens, les responsables de la planification, les chefs d’antenne du SERNIE ainsi que le président provincial de l’Association nationale des parents d’élèves du Congo (ANAPECO).
Les échanges sont structurés autour de cinq sous-commissions consacrées à l’accès à l’éducation, à la qualité des enseignements, à la gouvernance, aux statistiques scolaires et à la transformation numérique.
Dans son allocution, le directeur provincial de l’Éducation Équateur 1, Noël Nlandu Kabwiku, a exhorté les participants à s’impliquer activement dans les travaux afin de favoriser une intégration progressive des outils numériques dans le système éducatif. Selon lui, cette démarche permettra de renforcer une gouvernance fondée sur des données fiables et de moderniser les services éducatifs au bénéfice des élèves.
Présidant la cérémonie d’ouverture, le ministre provincial de l’Éducation, Gabriel Bolonde Bolumbu, a rappelé que la Revue annuelle des performances constitue un instrument stratégique de pilotage du secteur éducatif, conformément à l’arrêté ministériel du 29 avril 2022.
Il a souligné que cette rencontre offre également un cadre d’échanges autour des données statistiques de la carte scolaire et facilite une prise de décisions fondée sur des éléments objectifs, en vue d’améliorer durablement la qualité de l’enseignement dans la province.
Par Peter Gbiako Ngbala, Correspondant/ Mbandaka.